下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。
A、高中生性教育不仅是重要的，也是必要的
B、高中应以学习为重，高中生对性的知识会“不教自明”，不用关注
C、高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等
D、高中生性教育，一定要注重方式方法
根据上图，可以推测()。
A.高中生升本专科的比例将会下降
B．高中生升本专科的比例将会上升
C．高中生升本专科的比例将会保持稳定
D．普通高等教育本专科招生人数的增长幅度将会不断提高
同伴关系对高中生的心理发展（ ）。
A、具有很重要的作用
B、是高中生心理发展过程中的主导关系
C、没有什么影响
D、可有可无
高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的（）
A、不平衡性
B、自主性
C、进取性
D、社会性
有研究调查机构实施了中日韩美“高中生学习、生活意识比较”课题研究。结果表明，四国高中生学习、生活意识各不相同。根据表格，回答问题。
学习意识
生活意识
幸福
指数
认为学习
最重要
关心学习
成绩
有金钱和
打工意识
认为“能过上普通
的生活就满足了”
美国
50.5%
87.8%
63.3%
83.8%
韩国
50.9%
88.2%
70.7%
52.2%
73.3%
日本
46.2%
74.1%
77.4%
中国
80.6%
93.4%
45.8%
82.7%
(1)综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一条结论。(不要出现数字)
(2)请从发展人的综合素质的角度给中国高中生提出一条建议。
高中生对事物的认识已经有了较深刻的理性含义，已经能够自觉地从人生意义和价值的高度来思考道德问题，这表明高中生具有了想象性的道德情感。
A、对
B、错
高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪情感发展具有（）。
A.稳定性
B.激动性
C.深刻性
D.两极性
社会科学工作者要求初、高中生、大学生、社会人士（均接受同等教育）判断几项陈述是否正确，4周后，再要求他们对相同陈述下判断，但这次却告诉他们“你的判断和大多数人不同”。这个补充会带来什么影响？（）
A、64%的初、高中生、55%的大学生、40%的社会人士更改他们的意见
B、64%的社会人士、55%的大学生中、40%的初、高中生更改他们的意见
C、每一组都只有少数人更改意见
某高中针对社交有障碍的高中生组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高其合作意识和能力、沟通交往技巧和能力。此项服务属于()服务。
A思想引导
B习惯养成
C社交指导
D婚恋
