高中生创造性思维发展的特点有()。
A.高中生思维的独立性和批判性明显发展，但容易产生片面性和表面性的缺点B.高中阶段处于创造性思维最佳发展的前端C.高中生创造性思维中现实性的特点突出D.高中生创造性思维的主动性和有意性增强E.高中生创造性思维的品质迅速发展

A.创造性思维的产生，是以实践为基础的

B.认识不仅来源于客观，也来源于主观

C.创造性思维的获得，必须发挥人的主观能动性

D.只要不断获得知识，就能得到灵感

某高中针对社交有障碍的高中生组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高其合作意识和能力、沟通交往技巧和能力。此项服务属于()服务。

• A思想引导

• B习惯养成

• C社交指导

• D婚恋

阅读下面材料，自定立意，自选文体，自拟标题，以“父亲”为话题，写一篇不少于800字文章
日本人曾经调查了日本1303名高中生，美国1052名高中生，中国大陆1200名高中生。在回答“你最尊敬的人是谁”这一问题时，日本学生的答案是，第一位是父亲，第二位是母亲；美国学生的答案是，第一是父亲，第二是星球，第三是母亲。可见，父亲在这两个国家孩子心目中具有不可取代的崇高地位。而在我国学生的答案中，父亲竟连前10名都轮不上，母亲也是如此。

 25.请用一句话概括下面一段文字的主要内容。（不超过25个字)（3分)

 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思给者的天赋有着一

 定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，

 他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他思

 维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思

 维是不可能的。当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他们对自己思维的对象怀着

 多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，要进行创造性思维也是很困难的。

创造性思维是一种开拓人类认识新领域，创造人类认识新成果的思维活动。一般而言，创造性思维主要有（） 、（）、（）、（）等特征。