九年一贯制课程结构的特点包括：（）
A、政策性
B、均衡性
C、综合性
D、选择性

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实验效应具有的特点是（　　）。

A、精密性、灵敏性、变异性、均衡性

B、精密性、特异性、稳定性、客观性

C、精密性、灵敏性、变异性、客观性

D、精密性、灵敏性、特异性、客观性

E、灵敏性、变异性、均衡性、稳定性

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生长与发展的基本生理规律包括下列哪几个方面（）

A、顺序性

B、阶段性

C、不均衡性

D、差异性

E、均衡性

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平均指标与变异指标结合运用体现在（）。

A、用变异指标说明平均指标代表性的大小

B、以变异指标为基础，用平均指标说明经济活动的均衡性

C、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的均衡性

D、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的节奏性

E、以平均指标为基础，用变异指标说明总体各单位的离散程度

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比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）。
A.甲组算术平均数代表高于乙组
B.乙组算术平均数代表性高于甲组
C.甲组工作的均衡性好于乙组
D.乙组工作的均衡性好于甲组
E.甲组离散程度大于乙组

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属于施工组织总设计中的主要技术经济指标的是()

A．劳动生产率，项目施工质量

B．资源消耗的均衡性，机械设备的利用程度

C．工期，资源消耗的均衡性

D．预制化程度，机械设备的利用程度

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