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博物馆中精髓的陈列品所代表的文化内涵是民俗所代表的文化内涵比不上的。()
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简述希伯来神话的文化内涵。
阅读某教师设计的语文综合性学习“匾额文化”活动方案，按要求答题。活动一：了解匾额里的“错别字”，猜猜匾额中“错别字”的寓意，让学生了解有些匾额里的字看似有误，实际上有独特的寓意。活动二：理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型，比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合，理解其中的寓意。活动三：探究匾额的文化内涵。小组合作，深入探究“全聚德”“同仁堂”等知名匾额的文化内涵，然后再说说自己看到的匾额，继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四：选择自己喜欢的一幅匾额，配上文化内涵说明，送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析，正确的是（）
A．活动一意在引导学生完成识字写字任务B．活动二侧重训练学生逆向发散思维能力C．活动三能够体现生活化的语文教学理念D．活动四重在提高学生的审美鉴赏能力
A．活动一意在引导学生完成识字写字任务B．活动二侧重训练学生逆向发散思维能力C．活动三能够体现生活化的语文教学理念D．活动四重在提高学生的审美鉴赏能力
以下属于固定资产的是()。
A、房屋及构筑物
B、专用设备
C、通用设备
D、文物和陈列品
博物馆中精髓的陈列品所代表的文化内涵是民俗所代表的文化内涵比不上的。()
下列关于固定资产折旧的说法中，不正确的是()。
A．已经提足折旧的固定资产，不再计提折旧B．提前报废的固定资产，不再计提折旧C．单独计价入账的土地不计提折旧D．文物、陈列品按月计提折旧
A．已经提足折旧的固定资产，不再计提折旧B．提前报废的固定资产，不再计提折旧C．单独计价入账的土地不计提折旧D．文物、陈列品按月计提折旧
