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“大语文”说明文教学设计的特点有:()。
A.说明文教学设计“有追求”
B.说明文要讲很多百科知识
C.说明文的教学视野开阔
D.说明文知识训练设计“活”而“实”
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下列各项说法不正确的一项是()A:小说情节一般分为:开端、发展、高潮、结局。
B:小说三要素:人物、情节、环境。
C:说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。。
D:说明文的说明方法有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
B:小说三要素:人物、情节、环境。
C:说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。。
D:说明文的说明方法有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()
A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B.进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D.教学系统设计是教学设计的一部分
以“筷子”为话题写一篇说明文。
要求:(1)符合说明文文体的特点。(2)至少运用两种说明方法。(3)条理清楚、语言简明连贯得体。(4)不得少于200字。
作文天地
我们在这个单元学习了四篇说明文,请你结合自己的学习收获,也写一篇说明文,内容是介绍自己的学习方法。题目自拟,500字以上。
以下说明文属于实体事物说明文的是()
A、《统筹方法平话引子》
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C、《白丝翎羽丹沙顶》
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