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试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现;(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响,并提出自己的观点或建议,家长的儿童观的含义和表现。
简述蒙台梭利的儿童观。
文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（ ）。
A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观
A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观
杀婴和溺婴现象体现了（）
A、家族本为的儿童观
B、社会本位的儿童观
C、儿童本位的儿童观
在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的()特征
A.教具的孤立性
B.操作的顺序性
C.工作的趣味性
D.教育的自动性
