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文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了(  )。
A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观

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养儿防老,光宗耀祖,传宗接代等所体现的观念属于()。


A.工具主义儿童观B.科学主义儿童观C.自然主义儿童观D.人文主义儿童观
试从家长的儿童观联系实际分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现;(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响,并提出自己的观点或建议,家长的儿童观的含义和表现。

杀婴和溺婴现象体现了()

A、家族本为的儿童观

B、社会本位的儿童观

C、儿童本位的儿童观

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了(  )。
A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观

儿童观包括()共三类儿童观

A、家族、国家和个人本位儿童观

B、家族、社会和国际本位儿童观

C、个人、家族和社会本位儿童观

D、国家、民族和世界本位儿童观

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