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阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜；落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
A．这段文字可划分为两个层次，请概括这两个层次的大意。B．第二个层次运用的是什么表现方法?C．指出这段文字中运用比拟手法的地方。
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在文章的第三部分中主要运用的三种表达手法是()
A.排比
B.类比
C.象征
D.夸张
E.拟人
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。(1)这里描绘了哪几种事物?(2)这里采用了什么修辞手法?(3)这段描写有什么特点?
《我与地坛》共分三个部分，其中第二部分的内容是()
A.作者残废双腿后与地坛结下的不解之缘
B.母亲对残废儿子的疼爱与理解
C.作者对自身经历酸甜苦辣的感受
D.作者对人生命运复杂多变的感受
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
A、这段文字表达了作者对母亲什么样的感情?B、写出这段文字中属于行为描写的句子。C、作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲?
A、这段文字表达了作者对母亲什么样的感情?B、写出这段文字中属于行为描写的句子。C、作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲?
《我与地坛》中，地坛和母亲对“我”来说都是抚平创伤、焕发新生的源泉，这在整体上就是一种()
A.对立反衬
B.烘托映照
C.象征性类比
D.虚实映衬
