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朱明想让于浩把这本书转交给老师。问：朱明想做什么？
A、把书交给于浩
B、把书交给老师
C、想让于浩买书
D、想找老师借书
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(2014重庆)某学生不够自信，很少说话。一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种()。
A正强化
B代币奖励法
C行为塑造法
D示范法
作文（60分)
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
某中学生一次上课正走神，老师提问他，他没答上来，老师调侃了他两句。他认为老师丢了他的面子，课下要找老师讨个说法。有的同学说：“是我也要讨个说法，老师即使是出于好心，也要尊重学生。”有的说：“上课不用心，若说是丢面子的话，也是自己丢的，怎么好找老师？”他回到家里，情绪低落。父母听他述说后，就信了他的话去找老师讨说法，老师坚持认为自己没有什么不妥的。
这事传播开来，引起师生和家长的很多议论。
这事引起了你怎样的思考和联想？请自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
遇到不顺心的事时，你认为较好的做法是（）
A．找老师、家长或朋友倾诉
B．惹事找人打一架出出心中的怨气
C．见到谁就和谁吵一架宣泄心中的烦恼
D．悲痛天不助我
（单选题）患者男，32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）
A偏执型人格障碍
B边缘型人格障碍
C强迫型人格障碍
D分裂样人格障碍
E回避型人格障碍
