为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意()。 A:尽量使用专业术语B:让受测者知道如何运用他的分数C:考虑给受测者带来的心理影响D:让受测者参与测验分数的解释

相关问题推荐

难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度()，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。(A)中等（B)—般(C)高（D)低

查看答案

在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括()。多选
A.受测者教育背景较差
B.受测者智力较高
C.着重速度的测验
D.重复实施相同的测验

查看答案

()是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。

A.行为事件访谈法

B.专家小组法

C.评价中心法

D.投票选择法

查看答案

关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是()。（2008-11） A:主测者要熟读各题指导语B:连续五题不通过时停止测验C:可以代替受测者填写简历D:根据受测者年龄定开始题目

查看答案

施测应对方式问卷（CSQ），可以（　）。

A.了解受测者人格特质

B.了解受测者解决问题的能力水平

C.评定受测者健康水平

D.了解受测者心理发展的成熟程度

查看答案