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教育评价的管理功能，主要表现在()
A.通过教育评价，可以使人明确自己的职责，从而提高工作的效率
B.通过教育评价，有利于创设人才竞争的机制
C.通过教育评价，能为管理人员的工作提供参考依据
D.通过教育评价，可以协调各种关系，从而加强宏观控制
E.通过教育评价，可以确定每个人的劳动价值，从而充分调动人的积极性
相关专题： 教育评价 积极性 可以使
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最早的有组织的教育评价可以回溯到（）
A.20世纪初，教育评价和教育测验的发展
B.中国的科举考试
C.19世纪末期正规的教育评价活动
D.20世纪50年代，布鲁姆建立了教育目标分类学
现代教育评价的发展趋势有()。
A重视教育评价反馈与改进功能的发挥
B扩大教育评价范围
C重视定量评价与定性评价的结合
D重视教育评价中的自我评价
教育评价理论的具体表现形式是()
A.教育评价要素
B.教育评价活动
C.教育评价模式
D.教育评价对象
[单项选择题]人力资源管理是指从一个组织的目标出发，为提高其成员的______，对人力资源的获得、开发、保持、使用、理解、协调和评价等一切对组织的成员构成影响的管理思想、理论、决策、方法和实践活动等的总称。
A．积极性、主动性、创造性和工作绩效
B．积极性、主动性、创造性和协作性
C．积极性、主动性、创造性和法制观念D．积极性、合法性、建设性和工作绩效
A．积极性、主动性、创造性和工作绩效
B．积极性、主动性、创造性和协作性
C．积极性、主动性、创造性和法制观念D．积极性、合法性、建设性和工作绩效
土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性空前高涨。其积极性主要表现在（）。
A、个体经济的积极性
B、社会主义经济的积极性
C、互助合作的积极性
D、资本主义经济的积极性
