阅读小短文，回答问题。

爱动脑筋（ jīn)的孩子

 华（huà)佗（tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（ sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！  华佗想了想，找来一根绳（shéng)子，在绳子一头拴 （shuān)了块石头，把石头抛（pāo)过枝条，枝条就被压 （yā)弯了。他又用双手使劲拽（zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒（tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cài)医生。 1．这篇短文有（ )个自然段。2．填一填。 这篇短文写的是华佗 岁时候的故事，文中的老爷爷是 的蔡医生。 3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子画上“ ”。 4．华佗是个 的孩子。

 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 
 一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这是我们的三个儿子。怎么样啊？” 
 “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
1．在方框里填人合适的词。
 沉甸甸的 
2．请在正确的答案前打上“√”。 
 （1)老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是： 
 
A．翻着跟头的孩子。 
 B．唱着歌的孩子。 
 C．接过妈妈手里水桶的孩子。
 （2)老爷爷为什么说他只看见了一个儿子呢？
 
A．另两个儿子到别处去玩了。
 B．老爷爷没看到另外两个儿子。
 C．另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。
3．填一填，再说给爸爸妈妈听。 
 这三个儿子中，我最喜欢那个 的儿子。以后，我也会帮爸爸、妈妈 
 。 

　　我爱红杜鹃

　　离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

　　那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事

　　抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

　　望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

　　红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

课外阅读。
　　一天下午放学后，王明和李华一起回家。路上，他俩看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把他送回家。
1．短文共有（）句话。
2．这个故事主要写的是___\__和_______帮助老爷爷的事。
3．你想对王明和李华说点什么？
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小小阅览室。

天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，湾里有条打渔船。船上有位老爷爷，他的故事说不完。1．在括号里填上恰当的词语。

一（）打渔船　　　一（）老爷爷2．我家住在________________。

根据下面的情景写一段对话。
　　小荣在放学回家的路上遇到一位迷路的盲人老爷爷，她想帮老爷爷找到回家的路，请你动脑筋想一想，他们之间是怎么对话的？想好后把它写下来。