下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

（1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是__________。（2)构建基因表达载体时用到的工具酶有__\_和_____\_。上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了____\_法。检测目的基因是否成功转入受体细胞的方法是：____________。（3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有____\_和________等突出的优点。（4)由图中插入了目的基因的棉株细胞培养成抗虫棉需经过____\_和________过程。

随着科学技术的发展，化学农药产品和品种逐年增加，但害虫的抗药性也不断增强，对农作物的危害仍然很严重。针对这些情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上，请回答下列问题：
（1)抗虫棉的获得属于________。
A．细胞工程B．酶工程C．基因工程D．发酵工程
（2)苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能“嫁接”到棉花中去，原因是____\_；它能够在棉花细胞中发挥作用，说明生物共用一套_________。
（3)该项科技成果在环境保护上的重要作用是________。
（4)科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干年后，也将出现不抗虫的植株，此现象的发生可能是_______的结果。

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因（kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是

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A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因（kanR)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题：

（1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的？____\_，说明理由________。（2)图C中①过程需要工具酶是___\_和________。（3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的___\__，原因是_________。（4)科学家认为，此种“转基因的抗虫棉”种植后，也可能出现以前从没有过的不抗虫植株，此植株形成的原因最可能是_________。（5)如果在长期种植过程中，抗虫棉逐渐丧失抗虫特性，用现代进化理论解释原因：__________。

下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

（1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是__________。（2)构建基因表达载体时用到的工具酶有__\_和_____\_。上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了____\_法。检测目的基因是否成功转入受体细胞的方法是：____________。（3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有____\_和________等突出的优点。（4)由图中插入了目的基因的棉株细胞培养成抗虫棉需经过____\_和________过程。

下列没有利用植物组织培养技术的育种方法是

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A．花药离体培养获得单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C．基因工程培育抗虫棉植株D．细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株