数字电视的特点是（）。
A、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播
B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播
C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播
D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播
数据广播
A.上载
B.下载
C.URL
D.数据广播
数字电视标准体系的业务与应用类标准包括（ ）。
A、业务信息
B、信道标准
C、电子节目指南
D、数据广播
E、频率规划
卫星接收卡在接收数据广播时，误码率低表示信号强度（）。
A、弱
B、强
C、一般
D、与信号强度没关系
数字电视标准体系的业务与应用类标准包括（）。
EPON/GPON下行标称波长（）nm。OLT发送的混合数据广播到每个ONU；通过过滤的机制，ONU仅接收属于自己的数据帧。
A、1310
B、1490
C、1550
EPON/GPON下行标称波长()nm。OLT发送的混合数据广播到每个ONU;通过过滤的机制，ONU仅接收属于自己的数据帧。
A.1310
B.1490
C.1550
D.1625
下面哪一项不是远程教育资源主要的获取途径（）。
A、光盘等传统介质方式获取资源
B、卫星广播方式获取资源
C、网络交互方式获取资源
D、从市场购买
E、有线电视和数据广播方式获取资源
对卫星资源接收叙述错误的是（）。
A、卫星数据接收卡的配置程序必须正常工作才能接收；
B、接收卫星资源需要有相配套的资源接收软件；
C、接收卫星数据的高频头与普通家用卫星电视（C波段）的一样；
D、南广数据广播程序的信号为差时不能接收数据。
通过教育卫星数据广播方式获取资源的好处不包括（）。
A、采用广播方式，每一个用户都享用相同的带宽，适合教育资源的高速传输
B、可同时传输多路流媒体节目和计算机文件，可满足学校的相同的教学需求
C、与卫星电视的结合，用户既可以接收到卫星数字电视节目，还可以接收多媒体教学课件等教学资源
D、解决了其他地面网络不能通达的地区，使得这些地区的师生，也能享受到现代远程教育带来的好处
