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《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是（）。
A、让学生欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素
B、老师讲解一步，学生操作一步
C、让学生制作内容完全一致的藏书票
D、详细讲解藏书票的历史
相关专题： 藏书票 制作方法
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王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。
A.以直接感知为主B.以实践练习为主C.以引导探究为主D.以传递信息为主
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唐家祖传制作一种宫廷风味的烤鸡，味道鲜美、独特，很受人们欢迎。唐甲作为第四代传人，从其父辈那里掌握了该种烤鸡的制作方法，并在实践中进一步加以完善。1992年3月，阳谷县宫廷风味烤鸡厂成立，拟聘一名技师，经与唐甲协商，双方签订了一份书面协议。协议约定：唐甲为烤鸡厂负责技术培训工作和检查产品质量，提供自采的药材和宣传资料；烤鸡厂对唐甲按特级技术师待遇，月工资3000元，并免费供给吃、住。协议签订后，双方都如约履行了各自的义务。1993年5月，唐甲作为专利申请人向中国专利局提出了“一种宫廷风味烤鸡的制作方法”的专利申请。烤鸡厂得知后认为，唐甲是利用烤鸡厂提供的物质条件，发展、完善了“一种宫廷风味烤鸡的制作方法”，该方法应为职务发明，专利申请权应归烤鸡厂。唐甲则辩解道：“一种宫廷风味烤鸡的制作方法”是自家的祖传秘方，自己来烤鸡厂之前已经掌握，在烤鸡厂工作期间，烤鸡厂并没有提供发展完善这种制作方法的任何物质条件，是自己在实践中根据经验将原料配方和剂量配比略作了一些改动，完全是自己独立完成的非职务发明，不同意烤鸡厂的说法。为此，双方发生争执。这种烤鸡的制作方法是职务发明还是非职务发明，专利权应归谁享有？
在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。
A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作
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甲是某餐饮店经营者，发明出蛋炒饭的新方法，炒出的蛋炒饭美味可口，名曰“黯然销魂饭”，销售火爆。乙经营一饭店，通过公开渠道知道了甲的炒制方法，遂使用甲的方法炒制蛋炒饭并出售，获利颇丰，影响到甲的经营。对此，下列表述正确的是（）
A.甲的蛋炒饭制作方法不受著作权保护B.甲的蛋炒饭制作方法受专利权保护C.甲的蛋炒饭制作方法可以作为商业秘密进行保护D.乙的行为不构成不正当竞争行为
A.甲的蛋炒饭制作方法不受著作权保护B.甲的蛋炒饭制作方法受专利权保护C.甲的蛋炒饭制作方法可以作为商业秘密进行保护D.乙的行为不构成不正当竞争行为
下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是（）。
A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成
