在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（）。
A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作
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校阅改错题：下列材料在行文逻辑、文字运用方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的8处并予以改正。
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①丁酉鸡年，中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素，做了一只气宇不凡的青铜天鸡。②创意是来自大家熟悉的神话。③因为没有“众鸡先鸣，一鸡随鸣”之说，古人衍生出对“天鸡”的神话，天将破晓时第一只啼叫的是神奇的天鸡，它生活在桃都山上。
④作为一个异常勤奋的匠人，朱炳仁非常喜欢“闻鸡起舞”这个成语。⑤他说，从距今两三千年前开始，随着欧亚大陆上农业文明的日臻成熟，人和鸡的关系寄日益紧密。⑥从被人类驯化起，在漫长的岁月中，鸡主要是用来祭祀、祭祖、占卜、报时的。⑦先秦时代，鸡已是中原乡村四处可见的家畜，《诗经》中类似“风雨如晦，鸡鸣不已”的句子很多。⑧2005年的丁酉鸡年，朱炳仁创作了第一套以“金鸡报春”为名的青铜生在藏书票，取的也是“春临四海、天鸡一声九州晓”之意十分明显。⑨那套藏书票上的天鸡是吸收了民间剪纸的灵感，天鸡十分灵活，常常的尾巴，飞扬的羽毛，神似凤凰。⑩而今年这只青铜“天鸡”，有着青铜重器特有的厚重和威仪，尤其是各种青铜纹饰的使用，更是独具匠心。(11)你看，鸡冠上使用了阳刻的雷纹，鸡身则为长冠凤纹，颈部为细细的卷草纹，鸡羽为大气舒展的云雷纹，后尾则隆重地装饰了【菱】龙纹。
(12)夏商周时青铜器上不同的纹饰代表着不同的寓意，反应着古人不同的图腾崇拜和信仰，当代的创作借鉴了这些细腻繁茂的纹饰，使这只天鸡不仅生动富丽，而且多了不一样的威严气质。
(13)中国的青铜铸造，尤其是青铜器上繁复而多样的纹饰艺术在世界文明和中华文明中都有非常重要的地位和深远的影响。
(14)朱炳仁设计的各种以铜质的文创产品都能看到这些大气庄重的青铜纹饰，“通过生肖这种大众最熟悉的形象来展示青铜文明，会让普通人重新认识日渐远离我们的生活的青铜艺术”
A.欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素B.老师讲解一步，学生操作一步C.让学生制作内容完全一致的藏书票D.详细讲解藏书票的历史
藏书票是将（）和（）刻在木板上，并拓印成（）贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。
A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感D.用电脑设计作品，打印完成
A.以直接感知为主B.以实践练习为主C.以引导探究为主D.以传递信息为主
