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20世纪60年代初,《孙悟空三打白骨精》的热映,表明人民群众出于一种文化反映而宣扬孙悟空勇往直前的革命精神,并使之成为普遍的主流意识。这种文化反应主要来自( )。

A.阶级斗争计划

B.外交环境恶劣

C.自然灾害突出

D.文艺方针激进

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()变成美貌少妇的白骨精被孙悟空一棒打下后,将假尸体留着,真身却飞走了,这招叫什么?

A、诈尸法

B、障眼法

C、解尸法

D、弃尸法

[单选]()变成美貌少妇的白骨精被孙悟空一棒打下后,将假尸体留着,唐僧为何要念紧箍咒?
A.见孙悟空无端将良家妇女打死
B.见孙悟空自作主张杀人
C.见孙悟空将美貌少妇杀了,要给孙一个教训
D.是猪八戒在旁边挑唆唐僧所致

()变成美貌少妇的白骨精被孙悟空一棒打下后,将假尸体留着,唐僧为何要念紧箍咒?

A、见孙悟空无端将良家妇女打死

B、见孙悟空自作主张杀人

C、见孙悟空将美貌少妇杀了,要给孙一个教训

D、是猪八戒在旁边挑唆唐僧所致

陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课,都提出这样一个问题:“你喜欢文中的谁?为什么?”有的学生说喜欢孙悟空,有的学生说喜欢唐僧……出乎意料的是,两个班都有学生说喜欢白骨精,理由是白骨精为了吃到唐僧肉,不怕困难,坚持不懈。但是,两位老师的回答方式却不同。陈老师的回应是:“你的想法很独特,有创意。”王老师则反问那个学生:“白骨精做的是好事还是坏事?”学生想了想,回答说“坏事。”王老师接着问:“白骨精不怕困难,坚持不懈做坏事,你也喜欢她吗?”学生红着脸摇了摇头。

(1)对两位老师不同的回答进行评析。(8分)(2)结合材料谈谈课堂教学评价的功能。(12分)

下列哪一个不是元杂剧《西游记》的情节?()

A、三打白骨精

B、过女儿国

C、过火焰山

D、收白龙马

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