屠格涅夫塑造了“多余人”形象的长篇小说是（　）。
A.《彼得堡故事》
B.《平凡的故事》
C.《罗亭》
D.《父与子》

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导读《名利场》后，教师给学生推荐同样能够描写主人公跻身上层社会的梦想破灭的作品，引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合推荐的是（　　）。

A、司汤达《红与黑》

B、席勒《阴谋与爱情》

C、小仲马《茶花女》

D、屠格涅夫《父与子》

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屠格涅夫塑造了“多余人”形象的长篇小说是（　）。
A.《彼得堡故事》
B.《平凡的故事》
C.《罗亭》
D.《父与子》

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中国有许多漫画作品借鉴普劳恩的漫画《父与子》，《父与子》漫画的最特别之处在于()。

A、美国的早期连环漫画

B、美国的家庭故事漫画

C、风趣幽默

D、整个漫画作品没有配文字说明

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首次在俄国文学中塑造“新人”形象的作品是()

A.《父与子》

B.《前夜》

C.《烟》

D.《处女地》

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在教授《地震中的父与子》一文前，老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片，从而自然地导人到新课的学习中来。这种导人方法属于（　　）
A.直接导入B.情境导入C.悬念导入D.审题导入

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