为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意（　）。
A.应尽量使用心理学专业术语
B.让受测者知道如何运用他的分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释

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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意()。多选
A.尽量使用专业术语
B.让受测者知道如何运用其分数
C.考虑给受测者带来的心理影响
D.让受测者参与测验分数的解释

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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意（　）。

A.应尽量使用心理学专业术语

B.让受测者知道如何运用他的分数

C.考虑给受测者带来的心理影响

D.让受测者参与测验分数的解释

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施测应对方式问卷（CSQ），可以（　）。

A.了解受测者人格特质

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在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括()。(A)受测者教育背景较差(B)受测者智力较高(C)着重速度的测验（D)重复实施相同的测验

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[单选]应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）
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