课堂人种志研究要求研究者必须走出一条（)之路。A.在这里－回到这里－去那里B.回到这里－去那里－
课堂人种志研究要求研究者必须走出一条()之路。
A.在这里-回到这里-去那里
B.回到这里-去那里-在这里
C.在这里-去那里-回到这里
D.去那里-在这里-回到这里

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流行病学实验研究中的盲法是指（）。

A、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的

B、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计

C、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局

D、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况

E、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果

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实验法的优点包括（　　）。

A、研究者处于主动地位

B、研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现

C、研究者可以有意地变化某种条件，观察条件变化与心理变化之间的关系

D、研究者可以探究变量之间的因果关系

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选题的主观标准包括（）

A.重要性

B.研究者自身价值观

C.研究者的社会态度

D.研究者的学术兴趣

E.研究人员的可行性

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关于概率抽样与非概率抽样的区别，下列说法正确的有（）

A.在概率抽样中研究者能够比较精确地估算出抽样误差，而在非概率抽样中研究者无法估算抽样误差

B.非概率抽样采取随机形式抽取样本，概率抽样采取随便方式抽取样本

C.在概率抽样中研究者可以对总体情况进行推论，在非概率抽样中研究者无法对总体情况进行推论

D.在概率抽样中根据抽样结果来推断总体情况，出错的几率比使用非概率抽样更高

E.概率抽样带有研究者的主观因素，而非概率抽样尽可能排除了研究者的主观因素

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