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题目在中国传统绘画中,作为使笔运墨的方法,笔墨有些像文言文。文言在秦代以前就是一种书面语言,然而即便在当时,文人们在日常生活中也使用“古白话”,不会使用文言文去说话。因此,_______________________________。同样,笔墨也成了文人画家隔离包括画工在内的广大民众的一道绘画语言的屏障。
填入划横线部分最恰当的一句是(  )。
A:文言文成了读书人在特定圈子特定时候的特权
B:除了现实世界,文人们还拥有另一个更丰富的世界
C:文言文便有了一种特殊的韵味和魅力
D:文言文成为中国文化的重要载体

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依次填入横线的语句顺序恰当的一项是()(2分)文言文是语文学习的一个难点,难就难在文言文写作年代久远,背景复杂,古今汉语有联系,也有一些差异。①阅读文言文时,要借助注释,了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历,读懂字句,疏通文意,进而更好地理解课文的文化内涵和表达的情感。②用好注释,最重要的还是要学会分析,独立思考。③然而,拐杖不是腿。④注释,好比拐杖,它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径。A:④③①②
B:④②③①
C:④①③②
D:①④③②

教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇,掌握比喻论证的方法;②培养学生借助工具书阅读文言文,及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和方法,培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是(  )。

A、体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一

B、教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

C、教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

D、整体设计考虑了学情,符合学生的认知水平

学习文言文,被视为典范、标准的文言文是( )

A.上古秦汉

B.魏晋隋唐

C.唐宋

D.元明清

文言文学习是七年级学生学语文的难点,张菲从第一堂课的学习就感受到了学习文言文的困难和压力,她改变了学习策略,取得了良好效果,于是语文老师请她向同学们介绍她学习文言文的经验。据此回答1一2题:1.张菲同学说,上课之前自己都通过查古代汉语词典等工具书解决了大部分问题,剩下的问题专心听老师的讲解来解决。张菲的主要学习方法是

[  ]

A.自主学习的方法 B.目标学习的方法 C.问题学习的方法 D.自觉学习的方法2.张菲同学说,学习文言文通过自己解决问题和教师解决问题相结合的做法起到了明显的效果,她的做法所体现的重要的学习策略是

[  ]

A.提高学习勇气  B.端正学习态度  C.提高学习效率  D.明确学习目的

听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。这段文字主要支持了这样一种观点,即()。
A.文言文不是现代人学习的目的B.中学语文课本里的文言文没有必要增多C.文言文不容易写好D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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