本课程提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
A.提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
B.持续推进农村现代远程教育，实现优质资源共享，促进教育均衡发展
C.构建终身教育体系，利用信息化技术，发展多层次、交互式的网络教育培训体系，方便公民自助学习
D.建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
E.提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育科研资源的共享

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20世纪末，我国互联网的基本格局是由（）四个主干网所构成的。

A、中国教育科研网、中国互联网络、中国科技网、中国金桥网

B、中国教育科研网、中国互联网络、中国科技网、中国商业网

C、中国教育信息网、中国互联网络、中国科技网、中国商业网

D、中国教育信息网、中国互联网络、中国科技网、中国金桥网

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（单选题）（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。

A观察法

B读书法

C文献法

D行动研究法

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群众性是中小学教育科研的显著特点，是教育科研发展繁荣的条件和基础。从参与人员来看，当前教育科学研究必须依靠三支队伍，即()。

A．学生干部队伍

B．专业理论队伍

C．教育行政人员

D．广大校长和教师

此题为多项选择题。

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