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美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（）。
A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
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下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A:殄灭（tiǎn）勒紧（lēi）木版画磋跎岁月
B:清癯（qú）麇集（qún）起搏器煞费苦心
C:芟除（shān）投奔（bēn）井冈山无礼谩骂
D:晕船（yùn）症候（zhèng）暴冷门璀璨夺目
B:清癯（qú）麇集（qún）起搏器煞费苦心
C:芟除（shān）投奔（bēn）井冈山无礼谩骂
D:晕船（yùn）症候（zhèng）暴冷门璀璨夺目
画有“传丝公主”画像的木版画发现于（ ）。
A、丹丹乌里克遗址
B、楼兰古城
C、约特干遗址
D、尼雅遗址
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（）。
A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习
案例：以下是高中美术绘画板块“版画”的教学片段，请仔细阅读并回答问题。授课对象：高二年级学生教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平板画、孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听.然后让学生齐读版画的分类。教学片段二：学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法：(1)木版画的定义；(2)木版画的分类；(3)制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻板、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：(1)你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解为什么如果是你来教学，你会采用哪些方法(2)在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适为什么教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学(3)你认为这节课教师采用的评价方式是否适合为什么
下列词语中，没有错别字的一组是()A:闲置冷板凳以德报怨如切如磋，如琢如磨
B:厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔，积腋成裘
C:马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D:发轫势力眼指手画脚天下大事，必作于细
B:厮杀黄粱梦拾人牙慧聚沙成塔，积腋成裘
C:马甲木版画欢呼鹊跃黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
D:发轫势力眼指手画脚天下大事，必作于细
