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以下关于内在教育是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员内在的职业道德内容的有()
A、职业道德水平
B、职业道德意志
C、职业道德情感
D、职业道德信念
A、职业道德水平
B、职业道德意志
C、职业道德情感
D、职业道德信念
（ ）产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。
A教师职业道德意志
B教师职业道德理想
C教师职业道德知识
D教师职业道德情感
下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。
A、职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B、职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C、职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D、职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力
下列关于基金职业道德修养的说法错误的是（）。
A树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德
B积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径
C基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念
D基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
教师职业道德包含()。
A、教师职业道德规范现象
B、教师职业道德规范意识现象
C、教师职业道德活动现象
D、教师职业道德属于观念品质范畴，不包括教师职业道德活动现象
