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所有清洁工具用丝光毛巾蘸（）擦洗至无（），再用（）冲洗两遍，最后用丝光毛巾蘸（）擦拭消毒，放入（）干燥；对于不溶于水的品种（见附录），所有清洁工具用丝光毛巾蘸（）擦洗至无可见残留物，再用纯化水冲洗两遍，最后用丝光毛巾蘸75%的乙醇溶液擦拭消毒，放入（）干燥。
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所有清洁工具用丝光毛巾蘸（）擦洗至无（），再用（）冲洗两遍，最后用丝光毛巾蘸（）擦拭消毒，放入（）干燥；对于不溶于水的品种（见附录），所有清洁工具用丝光毛巾蘸（）擦洗至无可见残留物，再用纯化水冲洗两遍，最后用丝光毛巾蘸75%的乙醇溶液擦拭消毒，放入（）干燥。
[单选]拖把、抹布等清洁工具和物品应（）
A．有专门的贮存间存放
B．有专门的场所存放
C．以上均可
A．有专门的贮存间存放
B．有专门的场所存放
C．以上均可
以下措施对于清洁工具复用处理要求不正确的是()。
A、储存房间应持环境干燥、通风换气
B、满足病区或科室规模的需要
C、使用后应及时清洁与消毒，不需要干燥保存
D、复用处理方式包括手工清洗和机械清洗应执行WS/T367要求
E、当需要对清洁工具复用处理质量进行考核时，可参照GB15982执行
密集波分设备光连接器件的清洁应选择专用的清洁工具，常用工具错误的是()。
A.无水乙醇、无尘棉棒
B.专用擦纤器
C.矿泉水
D.碳酸饮料
[单选]初一（2）班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有一定距离，凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法（）。
A．错误，这是在体罚学生
B．正确，这是帮助学生改正错误的有效手段
C．正确，这既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权
D．错误，侵犯了学生的人格权
A．错误，这是在体罚学生
B．正确，这是帮助学生改正错误的有效手段
C．正确，这既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权
D．错误，侵犯了学生的人格权
