（）指从被考核者发生工作关系的多方主体获得被考核者的信息，依次对被考核者进行多方位、多维度的绩效评估。
A、目标管理考核法
B、360度考核法
C、要素管理考核法
D、关键绩效考核指标法

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下列绩效考核活动中，属于绩效考核结果反馈阶段的有（　）。

A.分析整理绩效考核结果

B.改进人力资源开发与管理工作

C.与被考核者沟通绩效考核结果

D.指出被考核者绩效方面的问题

E.指导被考核者制订绩效改进计划

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　　A.面谈的重点在于向员工宣讲考核结果

　　B.通过正面反馈，关注和肯定被考核者的长处

　　C.与被考核者讨论每项工作目标的考评结果

　　D.最好不要让被考核者发表意见，以免影响薪酬的调整

　　E.针对考核结果，与被考核者协商未来计划和工作目标

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为了避免绩效评价中的问题，首先要进行（）。

A、工作评价

B、考核者培训

C、绩效反馈

D、被考核者培训

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在员工内部绩效结果明确之后，对于绩效完成情况欠佳的指标或目标，考核者与被考核者应当如何处理()。

A、考核者应当与被考核者就绩效完成情况进行沟通，共同分析差异的原因，并制定下一步的改善计划，明确必须配备的资源

B、对原有打分结果进行改正

C、与一个可信的同事一起校准内部评分

D、对存在差异之处进行分析

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下列关于一一对比法的表述不正确的有()。

A．将被考核者每两名分为一组，分别对其工作表现一一进行比较，对绩效较高者进行排序

B．需分出每次比较中的绩效水平较高者和绩效水平较低者

C．考核者以自己对考核对象工作绩效的整体印象为依据进行评价

D．适用于被考核者人数较多的情况

E．在所有一一对比完成后，加总每一名被考核者获得的绩效水平较高者次数，排出总排序

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