当一个湮没个性、缺少选择的社会开始转向一个价值多元、选择多样的社会时，如果不能根据客观情况对法律法规进行适时地调整，只会将其推入_之境，语言文字领域亦复如此，所以，此次异体、生僻字的“转正”值得_
A.被动斟酌B.两难珍视C.矛盾反思D.尴尬喝彩

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在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（）。
A.教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆
B.教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C.教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书
D.在一张幻灯片里呈现所有的生僻字，可以忽略字体大小、颜色等

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漫游汇款汇款人或收款人名称中的生僻字在柜员终端的字库中不存在的，应使用汉语拼音大写注明该字标准普通话发音，并在“附言”中对该字结构予以说明。

A、对

B、错

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讲解词是对展品的讲叙和介绍，编写时要求（）。

A、口语化

B、书面语

C、专业名词

D、生僻字

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为客户开立证券卡过程中遇到姓名中有生僻字，应在系统内用（）代替，然后按照总行下发的《关于规范上报客户姓名生僻字的通知》的要求，由分行汇总并上报总行证券运行中心。

A、拼音

B、英文字母

C、空格

D、相近字体

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当一个湮没个性、缺少选择的社会开始转向一个价值多元、选择多样的社会时，如果不能根据客观情况对法律法规进行适时地调整，只会将其推入_________之境，语言文字领域亦复如此，所以，此次异体、生僻字的“转正”值得_________
A.被动斟酌B.两难珍视C.矛盾反思D.尴尬喝彩

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