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美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论
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教师在进行"水墨画"（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）。
A、讲解中国画的审美理想
B、介绍水墨画的艺术特征
C、示范中国画的笔法与墨法
D、讲授文房四宝的品鉴方法
阅读下面的文字，在三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，①。花瓣左右对称，向外弯曲，②。紫花地丁紫得清新淡雅，③。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。A:①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫
B:①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟
C:①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟
D:①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘
B:①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟
C:①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟
D:①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘
美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论
A.不予理睬．继续课堂教学B.稍作停顿．批评学生影响课堂秩序C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课谈论
水墨画有什么特点，水墨画的特点是什么？
依次填入下面横线中最恰当的一组句子是（）雨，郁悒而又固执地下着。____①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作一处。我又记起故乡的乌篷船，____③____。A:①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞②远处山巅宛如一副绝妙的水墨画③缓缓地移动在江南水乡
B:①那淙淙的细语正编织着一种幻境②处远山巅宛如一副绝妙的水墨画③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
C:①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞②远处山巅水墨画似的逐渐融化③缓缓地移动在江南水乡
D:①那淙淙的细语正编织着一种幻境②远处山巅水墨画似的逐渐融化③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
B:①那淙淙的细语正编织着一种幻境②处远山巅宛如一副绝妙的水墨画③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
C:①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞②远处山巅水墨画似的逐渐融化③缓缓地移动在江南水乡
D:①那淙淙的细语正编织着一种幻境②远处山巅水墨画似的逐渐融化③夜雨渐渐地敲着竹篷，船头水声汩汩
