两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看它走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了?”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢?”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的(54)。对待一枚硬币，英国青年的做法是：
A．看了又看B．看也不看C．没有看见D．将它捡起

 （1）‚嗯，我们听了非常高兴。‛两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

 （2）这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

 （3）过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

 （4）‚你看这段布美不美？‛两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。

 （5）‚我并不愚蠢呀!‛这位官员想，‚这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。‛他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。‚是的，那真是太美了!‛他对皇帝说。

 （6）城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

 （7）皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

 （8）‚您看这布华丽不华丽？‛那两位诚实的官员说，‚陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!‛他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

 （9）‚这是怎么一回事呢？‛皇帝心里想，‚我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。‛‚哎呀，真是美极了!‛皇帝说，‚我十分满意!‛

 （10）于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：‚哎呀，真是美极了!‛他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。‚这布是华丽的!精致的!无双的!‛每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子‚御聘织师‛的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

22．品读第（10）段，并写出你对划线句子的理解赏析。 ________________________________________________