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下列不是普通消防站的辅助用房的是（）
A、餐厅
B、厨房
C、理发室
D、通信室
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郭老师为园区活动设立了“美美理发室”，有一天理发师晨晨正在为一位顾客理发，由于只有一个客人，另一位理发师妮妮显得非常的无聊，坐在椅子上发呆，郭老师看了一会儿就走了。突然晨晨跑过来对郭老师说没有电吹风为客人吹头，郭老师回答没有电吹风你们可以做其他的事情。一段时间过后，因为理发师只能剪头发和吹头，顾客数量直线下降，最后沦落到没有顾客光顾。郭老师见状将“美关理发室”撤掉。问题：(1)请从幼儿游戏中的支持与指导角度分析该教师的教育行为。(2)针对该教师的教育行为提出建议。
企业支付给下列与企业存在雇佣关系人员的支出，应计入企业的工资、薪金支出的是（）。
A．在企业的医务室、幼儿园、托儿所、职工浴室、理发室中工作的职员
B．企业已出售住房的管理服务人员
C．本企业的已领取失业救济金的下岗职工
D．本企业聘用临时工
下列不是普通消防站的辅助用房的是（）
A、餐厅
B、厨房
C、理发室
D、通信室
特勤消防站兼有辖区灭火救援任务的，其辖区面积同（）。
A、一级普通消防站
B、二级普通消防站
C、普通消防站
D、战勤保障消防站
最近，徐老师将头发染成红色，在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色。”“我也要红色的！”徐老师染头发的行为（）。
A.恰当，反映幼儿教师的合理审美需求B.恰当，促进幼儿审美能力的发展C.不恰当，不符合区域活动的组织要求D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
A.恰当，反映幼儿教师的合理审美需求B.恰当，促进幼儿审美能力的发展C.不恰当，不符合区域活动的组织要求D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范
