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贝多芬《第九交响曲》的第四乐意《欢乐颂》的根据德国著名诗人（）的长诗进行创作的。
A、席勒
B、歌德
C、缪勒
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The drama series Ode to Joy <欢乐颂>is popular recently. However, I don’t like watching it.–_________. I think watching it is just a waste of time. A:Neither do I
B:Neither I do
C:So do I
D:So I do.;
B:Neither I do
C:So do I
D:So I do.;
巴赫是一位虔诚的基督教信仰者，在他的作品中约有百分之七十是宗教作品，他的作品（）被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”。
A、《欢乐颂》
B、《马太受难曲》
C、《鳟鱼》
D、《天鹅湖》
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
“命运交响曲”是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称（ ）。
A.第三交响曲
B.第五交响曲
C.第六交响曲
D.第九交响曲
（单选题）下面的谱例是哪首曲目？（）
A《菩提树》
B《小夜曲》
C《第九（合唱）交响曲》
D《欢乐颂》
