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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
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《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品（）
A.肖邦
B.贝多芬
C.莫扎特
D.约翰.施特劳斯
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A:大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。
B:专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。
C:在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民用水品质。
D:电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。
B:专家们提出建议，学校和家长要为孩子创造良好的读书。
C:在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民用水品质。
D:电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事，很好地诠释了“充盈人生”的理念。
阿耐的《都挺好》延续其《欢乐颂》的都市情感、代际相处，职场生存等热点话题，将《欢乐颂》中安迪的智慧与樊胜美的绅士给予女主角苏明玉一身。不仅令都市女性________，也成功将原本站在不同角色背后的读者的注意力归拢起来。网络文学多以皇帝娘娘、天外飞仙为主角，可谓玄幻、穿越竟放，阿耐的这些作品就显得有些________。
填入划横线部分最恰当的一组是:
A.抚今追昔低调
B.心照不宣孤立
C.触景生情特别
D.心有灵犀朴素
填入划横线部分最恰当的一组是:
A.抚今追昔低调
B.心照不宣孤立
C.触景生情特别
D.心有灵犀朴素
它共有27个成员国，国民生产总值大约16万亿美元，是世界上最大的经济体，它还将贝多芬的欢乐颂序曲作为盟歌，它是
[ ]
A．北约B．独立国家联合体C．欧洲联盟D．联合国
下面的指挥图示适用于下列哪部作品？（）。
A.威尔第《饮酒歌》B.贝多芬《欢乐颂》C.舒伯特《菩提树》D.比才《哈巴涅拉》
A.威尔第《饮酒歌》B.贝多芬《欢乐颂》C.舒伯特《菩提树》D.比才《哈巴涅拉》
