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新制度主义理论认为制度是生产力诸多要素中最积极、最活跃和最具有能动性的因素。
A、对
B、错
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教学过程中的不确定性同时也源于认得（）
A、能动性和差异性
B、能动性和客观性
C、客观性和差异性
D、能动性和逻辑性
马克思主义哲学认为，主观能动性又称()。
A.自觉能动性
B.意识的能动性
C.思维的能动性
D.潜意识
主观能动性和客观规律性的关系包括（ ）。
A.客观规律性要服从主观能动性B.只有发挥主观能动性才能尊重客观规律性C.尊重客观规律性是充分发挥主观能动性的关键D.客观规律性和主观能动性互为前提互相决定
A.客观规律性要服从主观能动性B.只有发挥主观能动性才能尊重客观规律性C.尊重客观规律性是充分发挥主观能动性的关键D.客观规律性和主观能动性互为前提互相决定
“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。”这段励志留言在网上受到网友追捧，其中蕴含的哲理是（）。
A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径
C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约
D.人的主观能动性是决定事业成功的关键
A.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
B.实践是发挥人的主观能动性的基本途径
C.主观能动性的发挥受一定的物质条件的制约
D.人的主观能动性是决定事业成功的关键
主观能动性和客观规律性的关系表现在
A.不怕做不到，就怕想不到
B.客观规律限制了主观能动性的发挥
C.只有发挥主观能动性才能认识和利用客观规律
D.只有尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
