制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。
A、学前儿童美术发展的规律
B、学前儿童美术教育科目本身的性质
C、社会文化对学前儿童美术教育的要求
D、学前儿童美术活动的设计

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制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（）这个因素。

A、美术教育目标

B、实际情况

C、儿童的发展水平

D、具体操作

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人格障碍的共同特征中，关于社会适应的描述，正确的是（）

A、人格显著的、持久的偏离了所处社会文化环境应有的范围，并形成与众不同的行为模式

B、人格暂时偏离了所处社会文化环境应有的范围，但行为模式没有明显改变

C、虽然人格显著的、持久的偏离了所处社会文化环境应有的范围，但行为模式没有明显改变

D、虽然人格未偏离所在社会文化环境应有的范围，但行为模式有明显的改变

E、以上都不对

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学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。

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（单选题）在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。

A工具论、文化论

B工具论、本质论

C能力论、应用论

D本质论、知识论

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