阅读短文，回答问题。
　　我到农村过暑假，有一次在场（cháng chǎng）院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，（忽然　果然）下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你看看蜘蛛网就知道了。”
　　于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网。一连几天，我看见蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。有一天，我（忽然　果然）发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐向下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。随后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，蜘蛛就结（jiē jié）了一个竖网挂在那里。
　　我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
　　夜里，噼噼啪啪地下雨了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂着的还完整无缺。原来，下雨前气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结了个竖网，以免雨后无家可归。
1．给加粗的字选择正确的读音。
2．划去括号中不正确的词语。
3．根据短文内容补充句子。
（1）好天气时蜘蛛网_________________
（2）要下雨前蜘蛛就_________________
（3）爷爷看到_________________，就知道要下雨了。

生态系统中有多种多样的信息在传递着，下列属于化学信息的是

[  ]

A．丹顶鹤求偶时的双双起舞B．雌蚕蛾释放的性外激素C．蜘蛛网的振动频率D．春季鸟类的求偶鸣叫声

阅读下面两节诗歌。完成1-3题。
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来 。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，/当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，/在凄凉的大地上写下：相信未来。
1．下列对诗歌中意象的理解，不恰当的一项是（  ）
A．蜘蛛网--黑暗势力      炉台--产生希望的地方
B．灰烬的余烟--残余的希望   美丽的雪花--希望的火花
C．紫葡萄--希望的果实     深秋的露水--失望的眼泪
D．鲜花--收获的果实      依偎在别人的情怀--有了美好的归宿
2．谈谈你对“我依然固执地用凝霜的枯藤/ 在凄凉的大地上写下：相信未来”这一句诗的理解。
                                                          。
3．认真品读这两节诗歌的语言，仿照这两节诗歌的语言形式，用“当……当……我依然……写下……”句式写一个长句。
                                                  

以下现场检查笔录书写符合规范的是（）。

A、生产经营场所不符合卫生要求

B、在客房地面有8处痰迹、6个烟头、天花板上有蜘蛛网、墙角有垃圾

C、食品加工场所面积不足，不能满足食品加工场所设置需要

D、处方书写不规范