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根据要求作文(50分)
紫藤萝、牵牛花,本没有挺拔伟岸的身躯,却凭借枯桩、篱笆成就了高大;枯桩、篱笆,本无美丽可言,也凭借紫藤萝和牵牛花,成就了一道亮丽的风景;蓝天借白云而多姿;白云因蓝天而生动……
或许,我们在人生的旅途中,曾看到过很多这样的风景,就像我们每一个人也都在人生的旅途中自觉或不自觉的得到过很多人的帮助或帮助过很多人,在帮助、成就他人的同时,也帮助、成就了自己。就像紫藤萝、牵牛花、蓝天、白云一样。请以“人生处处皆风景”为题目,或抒情,或叙写故事。要求:
1.除诗歌、戏剧外,文体不限;
2.字数600字左右;
3.文中不出现真实的人名、地名、校名。
相关专题: 紫藤萝 牵牛花
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根据要求作文(50分)
紫藤萝、牵牛花,本没有挺拔伟岸的身躯,却凭借枯桩、篱笆成就了高大;枯桩、篱笆,本无美丽可言,也凭借紫藤萝和牵牛花,成就了一道亮丽的风景;蓝天借白云而多姿;白云因蓝天而生动……
或许,我们在人生的旅途中,曾看到过很多这样的风景,就像我们每一个人也都在人生的旅途中自觉或不自觉的得到过很多人的帮助或帮助过很多人,在帮助、成就他人的同时,也帮助、成就了自己。就像紫藤萝、牵牛花、蓝天、白云一样。请以“人生处处皆风景”为题目,或抒情,或叙写故事。要求:
1.除诗歌、戏剧外,文体不限;
2.字数600字左右;
3.文中不出现真实的人名、地名、校名。
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道道风景。
请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
B:《最后一课》是一篇小说,写于普法战争时期,作者是德国作家都德。
C:《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒。
D:诗歌《未选择的路》的写作重点放在了已经选择的路,作者想借助它告诉读者面临选择时要慎重,不要随波逐流,否则会后悔终生。
阅读下面的材料,按要求作文。
紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美丽可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道风景线。自然如此,人类社会又何尝不是这样?
全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思,自定立意,写一篇不少于800字的议论文。不要套作,不得抄袭。
A.师通过3个问题来调动学生的学习兴趣,课堂教学围绕着这3个问题展开,通过学生讨论、商量,最后得到解决的方式,体现了新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的课程理念B.在没有准备的情况下,老师贸然抛出这样的问题,缺乏对课堂的系统化的设计、规划和设想,没有正确认识本课的教学任务C.在教学中,“动态生成”的时机要掌握好,要以教学目标为准则,这位教师的教学与教学总体目标和教学任务相脱离,整个课堂处于游离状态,无法实现教学目标D.生成的前提是预设,生成的超越和发展是预设,显然这位教师的提问已经脱离了教学目标.是在没有预设的前提下的“盲目生成”