下列属于基因工程应用的是

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A．转基因抗虫棉的培育B．三倍体无籽西瓜的培育C．诱变培育青霉素高产菌株D．杂交培育高产水稻

下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示。

（1)细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是__________。（2)构建基因表达载体时用到的工具酶有__\_和_____\_。上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了____\_法。检测目的基因是否成功转入受体细胞的方法是：____________。（3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有____\_和________等突出的优点。（4)由图中插入了目的基因的棉株细胞培养成抗虫棉需经过____\_和________过程。

人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是

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A．苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达B．抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去C．标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因D．转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

1993年，中国科学家成功培育出转基因抗虫棉。（1)转基因抗虫棉能有效地杀死棉铃虫，从而降低该种害虫的_____。（2)如果要获取豇豆细胞中的抗虫基因，一般是采用___\_的方法；转基因抗虫棉细胞中的抗虫基因是采用___\__的方法获得。两种抗虫基因的结构不同之处是：豇豆抗虫基因的编码区是______。（3)如果下图中的标记基因是质粒（作运载体)中唯一的标记基因，那么目的基因不能插入的位点是图中的_______处。（用图中的字母填写)

（4)要使运载体与抗虫基因连接，首先应使用__\_进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗虫基因分子末端是____\_。采用___\__将运载体与抗虫基因连接，连接后得到的DNA分子称为______。（5)将连接得到的DNA分子导入土壤农杆菌，然后用该菌去感染棉花细胞，利用__\_的表达来检测目的基因已经成功导入。再利用_______技术将受体细胞诱导成具有抗虫能力的棉花小植株。（6)基因工程成功的标志是______的成功表达。

20世纪90年代，乌干达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点

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A．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增强，抗虫棉有可能被淘汰

下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题：

（1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的？____\_，说明理由________。（2)图C中①过程需要工具酶是___\_和________。（3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的___\__，原因是_________。（4)科学家认为，此种“转基因的抗虫棉”种植后，也可能出现以前从没有过的不抗虫植株，此植株形成的原因最可能是_________。（5)如果在长期种植过程中，抗虫棉逐渐丧失抗虫特性，用现代进化理论解释原因：__________。