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下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是( ) A:道观(guàn)甲壳(qiào) 倒胃口(dào) 绠短汲深(gěng)
B:佣金(yòng) 龃龉(jù) 背黑锅(bēi)解甲归田(jiě)
C:跫音(qióng) 报道(dǎo)兴冲冲(xìng) 斗转参横 (shēn)
D:屏蔽(píng)中意(zhòng) 花骨朵(gū)忝列其中(tiǎn)

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紫荆花

  清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番”夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!  一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!  花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。  秋风瑟瑟,紫荆花微微颤动着,随风飞舞,投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。  感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生。突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!  望着这一切,我沉醉了,沉醉在一派迷人的秋色中……1.联系上下文,先解释加粗的字,再解释词语。 (1)竞相怒放: (2)含苞欲放: 2.从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。 色: 形: 味: 3.读文中的句子,按要求填空。 (1)画横线句子中的”未来”指的是 (2)”啊,紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!”这句话的意思是:  

题目下列句子中没有使用拟人修辞法的一项是(  )。
A:我们睡着的时候,以为风睡了,树也睡了,以为日月星辰虎豹虫豸都睡着了。待拂晓醒来,天,已连夜画好了一幅朝霞
B:“传统儿童游戏”不该只属于博物馆,利用好了,它也有春天
C:冬天,花朵儿们并不躲懒。它们不太看重季节,春夏秋冬,开了落,落了开,一切都自然
:墙角处,花骨朵儿小小的头颅昂扬在细细的草茎上。风一吹,沾着的雨水轻轻滑落,花骨朵儿柔韧地颤动几下
下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是(3分)A:吐蕃鄱阳湖幡然薄荷
B:寒伧徜徉霓裳为虎作伥
C:沽酒铁箍花骨朵蝼蛄
D:逡巡怙恶不悛疏浚竣工

我会读。

“包”妹妹春游

  “包”妹妹一路小跑着来到一片草地上。一阵风吹过,绿油油的小草朝她点头,含苞未放的花骨朵热情地跳起舞欢迎她。呀!有一只可爱的小鸡在刨食吃呢!她赶紧把小鸡抱了起来。等到鸡妈妈来了,她才放下。她又来到池塘边,小鱼儿在水中自由自在地游着,不时吐出一个个小水泡,快活极了。不知不觉,已到中午,“包”妹妹饿了,她拿出面包饱餐(cān)了一顿。回去时,“包”妹妹买了鞭炮,想到过年时可以放鞭炮玩,她开心地笑了。小朋友,你跟“包”妹妹学会了哪些和“包”有关的生字呢?把它们圈出来吧!

案例:阅读下面的学生习作,完成题。其乐融融①古有桃花源中的“黄发垂髻,并怡然自乐”,醉翁亭中的“四时之景不同,而乐趣无穷也”……一幅幅自然和谐的画面,其乐融融。②今有家中亲朋团聚的温馨和睦,陌生人之间的相互帮助……其乐融融,无所不在,耐人寻味。③儿时,秋风箫瑟之际便是我家老屋门前的红花羊蹄甲盛开的时候。此时,含苞待放的花骨朵儿渐渐地绽放,迎着秋风不停地招展。凋落的花瓣铺在地上,形成一张红艳艳的毯,树上不时地会有鸟儿跃上枝头。④我和父亲就在这“红毯”上,坐着木椅,伴着秋风学写字。风中不时也会隐隐约约带有一丝花香.而我那白嫩嫩的小手在纸上颤颤巍巍地写着横竖撇纳。父亲坐在我的身旁,不时地指引我.教导我。一阵微风吹过,树上的花纷纷凋落。花瓣在我和父亲的头上飞旋,偶尔一朵落在纸上.仿佛是在上面盖了一个印章。突然,“啪”的一声,一朵红花落在我衣服的帽子里。父亲把花拾起对我说:“瞧,大树奖励给你一朵红花!”我接过大树“奖”给我的花,忍俊不禁地笑了,父亲也笑了。⑤红花满树,伴着瑟瑟的秋风落英缤纷,构成了一幅其乐融融的画面。⑥山川的雄伟之关,江河的涓涓细流,人与人之间的和睦相处,其乐融融。美,无处不在;乐,无处不在。问题:请指出该作文的两个优点。并结合具体内容分析。查看材料
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