[填空题]象声词的功能大致包括（）功能、（）功能、（）功能和（）功能四个方面。
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诗中“悄悄”、“轻轻”等字的反复出现，运用的是口语中的修辞法（）。
A、叠字
B、连绵词
C、象声词
D、叹词
阅读理解。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
1．用“____”画出语段中的一个比喻句。这句话把 比做了 。
2．用“﹏﹏”画出语段中的一个拟人句，并说说它的作用，再仿写一个拟人句。
作用：
拟人句：
3．语段中的一个象声词是 ，照样子再写出2个： 、 。
4．照样子写含有数字的词语。
成千上万
5．“这就是真正的荷兰。”朗读时应用 的语气，应重读的词是 。
6．把“这就是真正的荷兰”改写成反问句。
阅读理解。
从前，有个聪明的孩子，叫阿明。
一天 阿明到十里路外的舅舅家里做客 还没进村 一群调皮的小孩子突然围住他对他说 阿明哥哥大家都夸你聪明 今天 我们也考考你 好吗
“好，你们出题吧！”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说：“我们当中有个姓王的孩子，你能猜出来吗？猜不出就不放你进村。”只见“忽啦”一下，孩子们手拉着手，摆开了阵势，眼睛都紧紧盯着阿明，好像怕他逃跑似的。
阿明不慌不忙，看看这个，望望那个。忽然他大声叫道：“姓王的孩子脸红了！”喊声刚停，孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去，笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说：“你姓王，没错吧？”
这时候，姓王的孩子真的脸红了。
孩子们你看我，我看你，都呆了，一下还弄不清阿明是怎么知道的……
1．给第2自然段加上标点符号。
2．文中的“咬了下耳朵”是什么意思？
3．找出文中的象声词写下来，再自己写出3个。
4．这篇短文写了一件什么事？
5．阿明是怎么知道哪个孩子姓王的？
B:渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲
C:无边落木萧萧下;萧萧：象声词，风吹落叶的声音
D:艰难苦恨繁霜鬓苦恨：痛苦遗憾
A、拟人法
B、摹声法
C、比喻法
D、疑问法
