（　）是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
A.教科书
B.课程计划
C.课程设计
D.课程标准

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有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）。

A、教学测量

B、教学测验

C、教学评估

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化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。
A.教学内容的知识类型B.教学内容的相互联系C.学生已有的知识基础D.教学评估方法的设计

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（　）是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

A.教科书

B.课程计划

C.课程设计

D.课程标准

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关于教科书的描述不正确的是（　　）。
A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

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应用一定手段对某学校的教学投入、教学过程及教学结果进行量的测定，属于
A.教学测量
B.教学评估
C.教学评价
D.教学检查

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