哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（)是认识教育的基础。A.人的形成B.家庭的形成
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。
A.人的形成
B.家庭的形成
C.经济发展
D.道德问题

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以下哪项不是学习文学人类学的理由？

A、人类学的视野开阔

B、独特的跨学科视角

C、深入对文学现象的认识

D、挖掘丰富的经济价值

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下列说法不正确的是()。

A、《山海经》是典型的文献传说

B、人类学分成体质人类学和心理人类学

C、人类学与历史学有很多关联

D、《中国古史的传说时代》的作者是徐旭生

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教育人类学研究的首要问题是（)A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展

教育人类学研究的首要问题是()

A.经济问题

B.政治问题

C.哲学问题

D.教育与人的生成发展

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人类学是研究人类的科学，它分为体质人类学、文化人类学和考古学。

此题为判断题(对，错)。

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芝加哥学派在布思的影响下，借鉴人类学的方法，对城市的贫民.种族、区域特征等问题进行了实地研究，开创了（）的研究领域，这种研究实际上是将人类学的社区研究运用到现代城市。

A、城市人类学

B、城市社会学

C、城市生态学

D、城市环境学

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