军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）。
A.社交退缩的非理性行为B.“老了无用”的消极态度C.心理失落带来的负面情绪D.“被部队抛弃”的非理性信念

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（单选题）抗日战争中，中国共产党领导的抗日武装力量在取得对敌作战辉煌战绩的同时，自身也获得了巨大发展，主力军和地方军由全国抗战开始时的11万余人发展到最后胜利时的约（）。

A100万人

B120万人

C121万人

D132万人

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下列属于理性情绪疗法的步骤的有()。

A、列出引发不良情绪的事件和认识

B、找到对应不良事件认识的非理性观念

C、纠正非理性观念

D、建立合理信念

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人们迫于团体压力，做出非理性的选择，所描述的模型是()。

A．社会模型

B．经济理性模型

C．有限理性模型

D．完全非理性模型

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列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”；爱因斯坦说：“真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。这充分说明（　）。

A.理性因素在认识中起主导作用

B.非理性因素在认识中不起作用

C.非理性因素在认识中起微小作用

D.非理性因素在认识中起重要作用

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下列关于非理性因素在认识中作用的说法，正确的有()

A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动

B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标

C.有些非理性因素对认识起着消极作用

D.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用

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