一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是（　　）
A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

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试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同,并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。

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下列关于教学方法的陈述正确的是（）
A.教学方法就是教法B.教学方法就是学法C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法

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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①小人物的“心灵鸡汤”永远比大人物的“教化隐喻”有市场②2013年贺岁影片《泰囧》结合风光片的类型组合，就作出了很好的示范③其实并非只有大议题大论述才能赢得观众、才显得“国际化”④但却一直少有创作者认为喜剧片也能做出“大片感”⑤喜剧片是中国电影中为数不多具有发挥空间的类型片⑥将真诚朴实用自我诙谐的方式表现出来，本身就已成功大半A:①③⑥②④⑤
B:①④③⑤⑥②
C:⑤④③①⑥②
D:⑤③④①②⑥

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美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　）为主的教学方法。

A.示范

B.讲授

C.引导探究

D.参观

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有一种教学方法为要素主义教育哲学流派所青睐，这种教学方法是（　）。
A.提示型教学方法
B.自主型教学方法
C.共同解决问题型教学方法
D.研讨型教学方法

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