教学设计工作中的中心是（　　）
A.老师B.学习者C.研究者D.领导

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有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（　）的学习风格。

A.交际型学习者

B.语言型学习者

C.自然型学习者

D.视觉型学习者

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核心课程主张（　）

A.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

B.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

C.倾向于打破学科间的界限，以学习者的活动作为教学形式

D.活动的内容由学习者自己决定

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该案例中，研究者应怎样做在道德上是最佳的选择（　　）。

A、研究者应向受试者说明捐献卵子的副作用

B、研究者应增加对受试者损伤的赔偿

C、研究者应向受试者说明捐卵的副作用，并得到受试者的书面知情同意承诺

D、研究者应向所有受试者支付酬金

E、研究者说服女研究生，而非强迫

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（）为学习策略的形成提供了基础，同时又促进着学习策略的应用。

A学习者的学习动机

B学习者的认知发展水平

C学习者的态度

D学习者原有的知识经验

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()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

A.前期分析

B.学习风格分析

C.学习内容分析

D.学习者分析

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