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在会议期间,获得有力的发言并进行有效决策的是( )
A.主席
B.秘书
C.会议成员
D.记录员
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第二裁判员掌握换人的正确操作的程序是()
A.鸣哨→手势→卡位→允许队员进退场→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员
B.鸣哨→卡位→手势→允许队员进退场→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员
C.鸣哨→手势→卡位→看记录员手势确认是否合法换人→允许队员进退场地→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员
为了测定在不同空间环境下的个体空间,实验分别选择一个面积为10米×l0米及20米×20米左右大小的空教室(或大厅)实施实验,准备一把量程大于2米的米尺。实验由3人进行,一人做主试,一人做被试,一人做记录员。主试和被试之间一定要不相识。但是他们和记录员之间都是相识的。整个实验由记录员主持。实验前由记录员告诉被试:“当主试在某一方向的5米处向你慢慢走近,在你觉得不能容忍时,就叫‘站住’。”并对主试说:“你听到‘站住’即停下。”记录员在记录纸上记下主试离被试的距离。写出自变量,因变量和可能出现的额外变量。
(单选题)听证工作组应当指定()作为记录员。
A1人
B2人
C听证人
D专人
头脑风暴过程中需要记录员和主持人。()
头脑风暴过程中需要记录员和主持人。()
第二裁判员掌握换人的正确操作的程序是()。
A、鸣哨→手势→卡位→允许队员进退场→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员
B、鸣哨→卡位→手势→允许队员进退场→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员
C、鸣哨→手势→卡位→看记录员手势确认是否合法换人→允许队员进退场地→看记录员的手势后用手势通知第一裁判员