我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上映了教育所具有的（）
A、政治功能
B、人口功能
C、经济功能
D、文化功能

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下列符合职工教育培训经费的使用范围的有（)。
A．高技能人才培训
B．企业职工参加社会上的学历教育所需费用
C．特种作业人员培训
D．个人为取得学位而参加的在职教育所需费用
E．职业技术等级培训

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“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这句话是（）修辞格。

A、婉曲

B、对偶

C、双关

D、反语

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儒家对教育所提出的最高目标是()

A.明德

B.亲民

C.止于至善

D.平天下

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下列不符合职工教育培训经费的使用范围的有（）。

A.高技能人才培训

B.企业职工参加社会上的学历教育所需费用

C.特种作业人员培训

D.个人为取得学位而参加的在职教育所需费用

E.职业技术等级培训

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职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。

A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境

B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境

C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境

D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

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