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与运动员竞技状态发展过程的第一阶段想对应，准备时期的训练任务就是提高运动员的（），并培养和促进（）的形成
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1～50 号运动员按顺序排成一排。教练下令：“单数运动员出列！”剩下的运动员重新排队编号。教练又下令：“单数运动员出列！”如此下去，最后只剩下一个人，他是几号运动员？如果教练下的令是“双数运动员出列！”最后剩下的又是谁？
（单选题）在下列运动员中，可以看成质点的是（）
A百米冲刺时的运动员
B在高台跳水的运动员
C马拉松长跑的运动员
D表演艺术体操的运动员
在健美决赛中，全体运动员按号序入场，介绍运动员，退场。运动员按号序逐一入场做（）。然后，全体运动员入场，由裁判长指挥，集体做（）。随后在大会音乐伴奏下，运动员集体做不定位的自由造型。
运动员跑至最后一圈时应以铃声作为信号通知（）
A、领先运动员
B、每名运动员
C、脱圈运动员
D、未脱圈子运动员
运动员竞技状态的发展过程包括竞技状态的（）三个阶段。
