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下列属于非成分短语的是()
A、阅读文件
B、换句话说
C、从此以后
D、语法功能
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教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。你觉得老师的这种做法正确吗( )
A.√B.×
A.√B.×
老师们的教学方式各具特色,如果你对某一位老师上课方式不太喜欢,应该
[ ]
A.从此以后拒绝听课,以示抗议B.尊重老师,勉强听课C.抓住机会给老师难堪D.主动找老师交流,请求指导
阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据
下列作品中属于夏目漱石的长篇小说的是()
A.《我是猫》
B.《哥儿》
C.《三四郎》
D.《从此以后》
E.《明暗》
题目①—次无意,主人在草料中加了一把盐,立刻变得有滋有味②然而,第二天,这头驴就皱着眉头找草吃了③—头毛驴,天天吃着主人给的靑草,索然无味④一则寓言,警示好东西应适时,适度⑤毛驴大喜,宣布从此以后,每天不吃草料光吃盐
A:⑤③①④②
B:⑤①③④②
C:③①⑤②④
D:③①②⑤④
A:⑤③①④②
B:⑤①③④②
C:③①⑤②④
D:③①②⑤④