有文献记载：九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”。这表明九品中正制（）
A、以官吏实绩对官吏进行优劣评定
B、曾经被士族门阀所控制
C、遭到了当时很多人的反对
D、一度以德才为主要依据，不注重家世门第

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中国古代确立九品中正制的朝代是

A.曹魏

B.北齐

C.北魏

D.隋朝

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关于九品中正制产生的背景及其实施对教育的影响与意义，下列说法错误的是()

A.魏晋时期，豪强地主垄断政权，形成了势力强大的门阀世族集团

B.机会均等，有效地笼络了士人，加强了对教育的宏观控制功能

C.挫伤了读书人的积极性，使学校教育更加门庭冷落

D.九品中正制的实施是选士制度发展史上一个不可或缺的探索过程

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选官用人是国之大事，为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育，另一方面不断探索和完善选官制度。下列有关我国古代人才选拔制度的说法正确的是（）。
A.“九品中正制”制定于秦朝B.察举制后于“九品中正制”出现C.科举制度在唐朝以后才出现D.征辟是一种自上而下选拔官吏的制度

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有文献记载：九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”。这表明九品中正制（）

A、以官吏实绩对官吏进行优劣评定

B、曾经被士族门阀所控制

C、遭到了当时很多人的反对

D、一度以德才为主要依据，不注重家世门第

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“选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（）
A.两汉——察举制B.魏晋——九品中正制C.隋唐以后——科举制D.两汉——九品中正制

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