下列叙述中正确的是（）。
A．买体集之间一对一的联系实际上就是一一对应的关系
B．关系模型只能处理实体集之间一对一的联系
C．关系模型属于格式化模型
D．以上三种说法都不对

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五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中（）。

A、五个月内婴儿需要重视其认知能力，稍大婴儿重视其交往能力

B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育

C、五个月内婴儿可据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通

D、五个月内婴儿只需要一对一教学，稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合

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（）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。

A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习

B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导

C.做统一的团体游戏训练

D.不同的学习内容在同一时间内进行练习。

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假设检验中的第一类误差是指（　）。

A.拒绝了实际上成立的H0

B.拒绝了实际上不成立的H0

C.不拒绝实际上成立的H0

D.不拒绝实际上不成立的H0

E.接受H0时所犯的错误

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假设检验的第二类错误是指（）

A、拒绝了实际上成立的H0

B、不拒绝实际上成立的H0

C、拒绝了实际上不成立的H0

D、接受实际上错误的H0

E、拒绝H0时所犯的错误

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简述团体工作中一对一互动与个案工作中一对一互动的主要区别。

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